Hnedé Montessori schody z bukového dreva (10 hranolov) Zmyslová Montessori pomôcka pozostáva z desiatich hnedých hranolov z tvrdého bukového dreva. Hranoly tvoria schody, ktoré podporujú rozvoj vizuálneho a svalového vnímania rozmerov a pripravujú dieťa na neskoršie matematické koncepty. Popis a rozmery Hranoly sa líšia šírkou a výškou, dĺžka je konštantná: 20 cm. Najmenší hranol má rozmer 1 × 1 × 20 cm, najväčší 10 × 10 × 20 cm. Povrch je hladký, prírodná hnedá farba dreva. Kontrola chyby Vizuálna — dieťa rozozná správne poradie podľa zreteľného rozdielu veľkostí. Ciele Priame ciele Zdokonalenie cielených pohybov Rozlíšenie hrúbky Nepriame ciele Rozvoj matematického myslenia Tréning úchopu Kontrola pohybu Koordinácia oka a ruky Porozumenie postupnosti a poriadku Sústredenie Vek a poznámka Vek: od 3 rokov. Poznámka: odporúčané názvoslovie pri práci s pomôckou zahŕňa pojmy „hrubý“ a „tenký“ vrátane ich komparatívov a superlatívov. Všetky Montessori pomôcky vychádzajú z pedagogického prístupu talianskej pedagogičky Marie Montessori. Prínosy pomôcky Zdokonalenie hrubej motoriky Koordinácia pohybov (spolupráca ruka–oko) Rozlišovanie veľkosti a hmotnosti Rozšírenie slovnej zásoby (hrana, hranol, strana a pod.) Osvojenie pojmov „úzky“ vs. „široký“ (prípadne „silný“ vs. „tenký“) Porovnávanie a stupňovanie (úzky–užší–najužší / široký–širší–najširší) Príprava na matematiku a geometriu (desiatková sústava) Práca s pomôckou Postup vedenia aktivity odporúčaný pre voľnú senzorickú prácu: Na pripravený koberček rozložte hranoly neusporiadane. Vezmite najširší hranol, poťažkajte ho, pohlaďte jeho plochy a položte na ľavú stranu koberčeka (možno pracovať aj s dvoma koberčekmi). Prehliadnite zostávajúce hranoly, vyberte najbližší užší hranol a položte ho vedľa prvého; pokračujte rovnakým spôsobom, až vzniknú schody. Pracujte pomaly a sústredene. Rukou pomačkajte schody zhora nadol a sledujte plynulosť pohybu. Správnosť poradia možno overiť priložením najužšieho hranola k susediacemu širšiemu — po priložení by zodpovedal. Schody rozoberte a ponúknite dieťaťu, aby stavbu vyskúšalo samo. V počiatočnej fáze nie je potrebný slovný sprievod, ktorý by dieťa rozptyľoval. Pri opakovaní postupne pomenujte predmety a kroky, zoznámte dieťa s vlastnosťami hranolov a overte pochopenie úloh jednoduchými požiadavkami („podaj mi najširší schod“, „vezmi najužší“ a pod.). Obmeny práce s pomôckou Dieťa stavia hranoly na seba alebo vedľa seba podľa vlastného uváženia a skúma ich vlastnosti. Vynechanie každého druhého schodu alebo iné variácie poradia pre skúmanie zmien v stavbe. Práca s pripravenými kartičkami s pôdorysmi hranolov (1×20 cm až 10×20 cm): obkreslené, vystrihnuté a prípadne zalaminované pôdorysy, ktoré možno doplniť číslami 1–10; dieťa môže priraďovať hranoly k číslam alebo stavať podľa číselných radov. Stavanie schodov podľa vzorov na kartičkách. Kombinácia s inými Montessori pomôckami (napr. Ružová veža, Červené tyče) buď voľne, alebo podľa kartičiek a vzorov. Viac informácií